山东省属公费师范生，即使考上研也参加毕业分配，保留岗位上完研继续回三年前选的学校工作，考研意义何在？
说实话这样去读研没什么实际意义。考研之后再入职也就只是说出去好听，以及同事学生可能会高看你半眼。但学历工资不会比别人高多少，因为编制内对外招考进来的基本都是研究生，因此新老师的起点收入都是差不多的。
但是你有读研的这三年时间，在单位估计涨工资幅度都远超过你的学历工资了。况且早入职三年你也可以更早评职称，可以通过一些评比或参加比赛拿到比学历更靠谱的资历。
很多人考取高学历只是为了当一块好的敲门砖，为了更顺利的进入想去的公司，而不是为了把所学专业应用于工作。尤其进了学校，岗位和晋升全靠能力、资历和为人，学历是最不紧要的。工作当中也没人会因为你学历高就一定觉得你能力强。入职后你会发现很多学历一般的老教师甚至会看不上新进来的研究生，因为她们会觉得这类小老师往往是学霸，是书呆子，没有经验而且教条，根本不如她们有经验的老师实用，还拿那么高工资，他们本身是不服气的。
不过从逻辑来说，人家这样的想法也正常。毕竟你是教中小学，研究生的学习内容基本用不到，因此与老教师相比，这学历还不如经历来的管用。所以既然已经有了岗位，而且你将来也不打算辞职另谋生路的话，用三年资历换三年研究生学历是更实际的。如果将来还想考其他地方更好的学校，或者有可能离职去考其他单位，那你就坚定一点考研。毕竟对外招聘对学历要求越来越高。
山东免费师范生准许考研，本身就是山东教育的进步，保留工作岗位，去读研，我觉得读研读的更放心。
免费师范生读研，对于岗位调整有利无害
山东的免费师范生是定向就业，大学生毕业后，通过综合排名，双向选择就业岗位，如果说定岗后去读研，好处显然已见。
一 可以改变岗位
如果能正常的研究生毕业，学历水平提升，原来保留的岗位可能被其他人顶替，研究生毕业后，很有可能在一次选岗，因为学历的提升，可能由原来农村的岗位，进一步提升到乡镇中小学，甚至是高中，离城市的距离越来越近。
二 服务期满，因为学历的提升，有机会进入城市
因为学历的提升，即使是在服务期内无法进入城市，但是服务期满后，可能进入城市中小学的机会，明显大于其他本科学历，个人申请改变教学岗位机会更多。
研究生有机会一定要去读
免费师范生过去根本就没有机会读研，现在可以去读研，只要有机会，就不要去放弃，不要考虑还要回选岗位置，提升学历水平，才有可能给自己创造更多的选岗机会，甚至有可能直接从原岗位直接进城。
免费师范生有一个服务期，如果自己在岗完成了服务期任务，因为研究生学历，即使是离开的教师岗位，至少学历能给自己加分，提高自信心。
免费师范生能读研究生是好事，只要考上了，就不要放弃，毕竟自己的就业机会在哪里等待自己，不会害怕找不到工作，何况高学历，对自己的将来发展有利。
其实公费师范生读研还是非常好的选择，既能确保研究生毕业就有工作的同时，又能充分利用三年的时间学习和积累自己的同学圈子。
然后等工作后研究生学历和本科学历拿的薪资待遇是有很大不同的，以及后续评职称和其他晋升机会都是在此基础上拉开差距的。
山东省已经做的很仁义了。一般说来，公费师范生是不允许考公考研的。
这就要求我们高考生在填报志愿时考虑清楚，毕竟公费师范生国家投入了那么多，又是放在提前一批录取的，毕业以后直接给编制。这些指标是定向的，一个萝卜一个坑。你读研了，你考走了，谁来填补这个坑？
鱼和熊掌不可兼得，这是大家都知道的道理。有舍才有得，我们不能提倡做貔貅，只吃不拉。
从另外一个方面来说，考研也是个人的一个提升学历的选择，但是这是一个契约社会，你签了协议或者合同你就要履行，这也是对于成年人走上社***要承担的责任。
没有任何理由或者借口毁约，毁约是有代价的，当然你也可以承担这个代价，获得你自己个人的发展。
应当说能够再提前一批，通过公费师范生先走掉，一来分数考得还可以，二来家庭可能相对困难，三来觉得将来就业有保障。
只要你履行协议或者承担违约的责任，你还是可以按照自己的***或者意图提升。不过话又说回来读研读博最终还要落地生根，还是要回到社会进行就业，只不过可选择的余地大一点，最好的就是到经济发达的大城市能够谋求一份职业。
山东省也是考虑到个人发展和履行协议的可能性做出了这样的决定，应该说还是弹性十足的。
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