- 清政府派出留美幼童的用意是什么,为什么清政府要中途召回留美幼童?
- 中国学生赴美留学究竟利弊如何?
- 北大清华毕业生有80%去了美国,至今不归,你怎么看?
- 在美国历经坎坷、大有希望的留美幼童,为何被清廷一纸召回?
清政府派出留美幼童的用意是什么,为什么清政府要中途召回留美幼童?
用意:学习西方文化,因为当时的清政府已经意识到科技的落后。中途召回是因为慈禧签订了条约。
中国留美幼童指中国历史上最早的官派留学生。公元1872年到1875年间,由容闳倡议,在曾国藩、李鸿章的支持下,清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。
这批留美生中从事工矿、铁路、电报者30人,其中工矿负责人9人,工程师6人,铁路局长3人;从事教育事业者5人;从事外交行政者24人;从事商业者7人;进入海军者20人。总之,除早亡、留美不归和埋没故里者外,大都在不同的岗位上为中国的现代化做出了应有的贡献。
中国学生赴美留学究竟利弊如何?
以前中国教育和科技水平低于美国,中国留学生赴美留学对中国来说利大于弊,因为可以培养人才,对美国来说也是利大于弊,因为可以吸收中国的人才,总之这是一个双赢的局面。如果美国开始禁止中国留学生,在当前的中国力量对比之下,美国受伤更严重,中国反而会受益。
许多人说中国的人才全都跑去为美国服务了,但也有不少人在美国毕业后返回国内做贡献。我们并不指望所有人留学后都归国贡献,只要有10%的人回来也是賺到的况且国内大学生就业形势严峻,分流一部分出国也是不错的选择。
对于美国而言,保守者指责中国留学生偷学美国技术带回中国,又指责留学生抢占美国人的就业名额,总之很讨厌留学生。可对于美国国家利益而言,真是前仆后继的世界留学生为美国的科技发展注入最有活力的血液。你去美国加州硅谷看一看,那些科技工作者有很大比例是印度人和中国人。
如今中美两国科学水平距离被拉近,说实话咱并不需要像以前那么求知若渴般学习美国,美国禁止中国留学生不会伤害到中国。在以前美国精英的眼里,把中国留学生养在美国刷盘子,总比让他们回去研究导弹来的强吧。如果美国拒绝10000个留学生里有一个回到中国成了某行业的领军人物,美国就输了。
从美国历史来说,美国的快速发展正是得益于对全世界人才的吸引,如果禁止留学生毕业后在美国工作,等于是自掘坟墓。况且留学生还给美国大学带去了丰厚收入呢。
对中国学生,美国的留学政策大方向是,文理科放开,工科,尤其是敏感学科扣紧。特别优秀的留下,从五到十年的工作中挑出入籍者。
这样做很正常,因为符合美国利益。接受留学生,也是文化宣传与渗透的重要阵地,还能赚钱,何乐而不为?
北大清华毕业生有80%去了美国,至今不归,你怎么看?
谢邀!80%的北大清华毕业生都出国留学怕是不可能,如果说北大清华出国留学的学生有80%都留在国外不回来也许有可能。原因吧,个人以为不外乎是:1、男女娶嫁了当地人;2、有自己喜欢的觉得有发展前景的工作和条件;3、觉得国外就是比自己国家好,想方设法留下了。说明什么呢?1、有些人本身就没有爱国主义情怀;2、理想主义者;3、忘本变质者;4、真想多学点东西回来报效家国。
这是好事情。证明北大清华办学成功了,教育的学生能够被世界最发达国家认可。别的学校有这个能力吗?四十多年前北大清华有这个能力吗?用不着大惊小怪。我们吸引了大批的发达国家优秀人才,他们也没有大惊小怪。我们逐渐的会吸引更多的外国人才,就看自己的本事了。只有没本事的人做不了什么事情才会瘸子打猎坐山喊。人才的流动也是有规律性,政策需要改变,自身更需要改变。
对这个问题,我个人认为,无论怎样,清北两个学校有不可推卸的责任。但对这个问题,应该多方面去看。首先,我们国家有这种传统!自战国走来,“君不正臣走他方”“良禽择木而栖”“良臣择君而事”根深蒂固。不要说别的,抗日战争出了多少汉奸?伪军有多少?所以,首先我们国家有这个历史文化。其次,由于传统的原因,我们国家的国土一直在变化!所以很少两讲爱国!在学校的所有教育都是要“志当存高远”。那么,既然志当存高远,我想去最先进的美国。也就顺理成章。第三、虽然说清北出国不归的人很多,但是放到他们的全部毕业生里,人数还是少数。第四、既然我们要打开国门开放,那么流进流出就很正常。美国多一点也不应该奇怪。第五、不能完全归咎于这些人不爱国!还有就业的问题。我们国家现在毕竟是发展中国家,无论从个人待遇、可以接受高层次的人员岗位都是十分有限的!有一部分出国就业也很正常。
所以,我个人认为清北作为中国高校的杰出代表,出现这种问题应该引起重视!但作为社会人,不要过分夸大作用。我们国家改革开放几十年来,清北两校毕业了多少学生?去美国了多少?留在美国有多少?我觉得应该全面统计!相信留在国内的绝对是大多数!
所以,批评是可以的!但不要夸大,也不要过分关注,没有那么严重。
听谁胡说九道有80%?请查清楚了再问!每年清华只有三千本科生毕业,出去的约20%左右,出去的人,学有所成的每年都在回流。本科保研本校的也只有30%多。其他名额留给了外校保研生,这部分人90%以上没有科研能力,毕业大部分被爱国教育去了艰苦地方选调和国企工作。本校本科直博毕业生有少部分出国做博士后继续学习,部分去高校和企业工作……有人说现在多少多少总师都不是清华毕业的,先看看他们的年龄,当年清华的有关专业都分给了八大学院,你们让没有专业的怎么出人才?!
在美国历经坎坷、大有希望的留美幼童,为何被清廷一纸召回?
“愿你回到你的国家时,发现它已经成为神圣的共和国,而你将参与推翻专治王朝后,胜利的喜悦。”
这段话,是中国第一位留学生容闳在毕业归国之前,他在美国耶鲁大学的同学在他的留言簿上写的祝福。
这一年,是咸丰四年(1854年),距离鸦片战争结束,已经12年;距离太平天国开始,也已经3年。此时窝在紫禁城里的咸丰皇帝,早就对南方的太平军头疼不已,帝国于他而言,只要不添新的乱子就行。
洋人的船坚炮利不过是奇技淫巧,治理大清国,还得靠祖宗之法!
这样想的人,不止咸丰一人,整个朝廷几乎都这么想。他们坚信祖宗之法是战无不胜的法宝,大清国就是靠着祖宗之法延续200多年,中国的皇帝也是靠着祖宗之法,延续了2000多年。
——唯有极少数跟洋人打过交道的人,才知道洋人那套“奇技淫巧”,是真的厉害。
容闳就是这么一个人,他从7岁开始与洋人接触,20岁被美国博朗牧师带到美国留学,24岁考入耶鲁大学,27岁从耶鲁大学毕业,然后回国。容闳是当时中国对美国了解最深的人,不仅是技术,还包括制度。
在耶鲁大学,容闳不止一次与同学们探讨:如何才能救中国。讨论到最后,容闳悲观的发现,想要拯救中国,必须推翻封建王朝,建立共和国!以他一个人的力量,用以卵击石来形容,都有点儿得高估他了。
从本质上,容闳非常爱国,爱的却不是帝制的大清国,而是共和制的中国。
自美国回到中国之后,容闳每天所见种种惨状,时刻萦绕在脑中。有时候夜里躺在床上都在想:怎么才能拯救中国于水火。有此心而无此力,才是最残忍的事情,容闳常常食不下咽、寝不安枕,直到他听说太平天国起义。
1860年,容闳北上天京(南京),通过种种关系见到了洪秀全。他希望太平天国能够带来新的天地,然而,一番交流之后,他失望的发现,洪秀全非常欣赏他的才华,并给他四等爵的官职,对于“改革”只字不提。
再后来,湘军主帅曾国藩主动邀请容闳来访,两人从内到外、从器械到体质谈了很久,容闳发现曾国藩对他的想法非常赞同。正当容闳想要将“共和”之事告诉曾国藩时,曾国藩却问了一句:
“在现在的中国,什么才是对中国最有益的事?”
曾国藩不亏是三军主帅,一下子就点到了关键,容闳怎么从来就没考虑过这个问题呢?
于是,容闳退而求其次,开始建议曾国藩购买外国的先进机器,并且派遣留学生到美国去学习他们的技术。这些,都得到了曾国藩的认可。
1872年,在容闳坚持不懈的努力下,清政府终于派出第一批留美幼童到美国公费留学。这一年,距离容闳离开美国,已经18年!18年来,容闳内心一直都守着一个信念:
“大人者,不失其赤子之心。”
不管外界对他有怎样的看法,不论摆在他面前有多大的挫折,容闳一直都在朝思暮想地做着同样一个梦:中国有朝一日会变成共和国。
不过,对于清廷来说,容闳的这个“梦”,无疑是一剂毒药。
1874年,清政府派出第4批留美幼童,合计120人。留美幼童计划每个幼童留美15年,学成后为国效力。
1877年,一件意想不到的事情发生了:留学生史锦庸竟然剪掉了脑后的辫子!这件事在所有留学生里掀起轩然大波,紫禁城那边儿也大为震怒!当年满清入关,就下令所有汉人“留发不留头”,如今拿着满清的钱,却公然与之对着干!简直岂有此理。
随后,史锦庸便被召回国内,与他一起回去的,还有几个同样有“反骨”的孩子。要知道,当时的史锦庸已经考上耶鲁大学,第二年就可以入学了!
清政府之所以如此狠心,是因为他们觉得:这几个留学生和容闳一样,都有一颗将“推翻帝制、建立共和”的赤子之心。之后的几年里,除了极少数留在美国继续学习的留美幼童,其他孩子相继被提前召回国内。
留美幼童计划,就此搁浅。
1912年,清政府灭亡,中国进入“神圣的共和国”时期,此时,距离第一批留美幼童赴美留学,整整过去40年。
容闳,也在这一年去世。
想来,冥冥自有天意,让容闳有机会见证帝制的中国,变成共和制的中国。历史的进程,又岂是满清帝国的故步自封可以阻止?
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